GD主题-电子学习能否取代课堂学习?

由MBA Skool Tebeplay.888am出版，最后更新:2018年8月15日

6个人正在就这个话题进行讨论(西蒙，文，迈克尔，萨曼莎，瑞秋，安迪)

类别:教育

小组讨论开始

文:随着当今世界科技的发展，电子学习已成为我们教育的重要组成部分，将我们的教育带到世界的另一个角落。

西蒙:电子学习通过帮助学生更好地理解来增强他们的知识。视频和动画帮助学生获得概念和应用的真实感受，而不是想象自己。

迈克尔:电子学习为学生和教师提供了更大的灵活性。缺课的同学可以通过在线平台重新复习课程。同样，老师也可以把他的讲座讲给尽可能多的人听。

萨曼莎:此外，它还可以培养从小学习的习惯。现在孩子们经常使用游戏应用程序。为他们提供教育和游戏应用程序可以让他们从小就成为伟大的学者。

图片:pixabay

瑞秋:我接受你们对电子学习的任何看法，但它绝对不能取代课堂学习。明天的领导者只能在今天的课堂上培养出来。课堂只能为学生提供成为未来领导者所需的人际交往能力、沟通能力和其他软技能。

安迪:我完全同意这一点。学生的个性发展不会在电子学习练习中体现出来。道德、纪律、道德、团队技能永远不可能通过电子学习工具来教授。网络学习只能作为课堂学习的补充，不能替代课堂学习。

萨曼莎:根据你的想法，我也认为一个完整的人格发展是无法通过在线教育课程提供的。但我们必须了解技术的力量，在不久的将来，我们可以期待许多新功能，这些功能可以极大地增强我们通过在线课程学习的方式。特别是在线媒体中与老师或其他同学互动的功能将通过添加新的改进功能而大大增强。

文:是的，我完全同意。也从宏观上看从经济角度来看，印度是一个高素质教师供需之间存在巨大缺口的国家。由于教师严重短缺，电子学习是满足学生所有需求的最佳教育的唯一途径。

迈克尔:我想知道电子学习是否能帮助学习慢的人更好地理解。当然，动画和图像可以作为更好地学习的手段，但必须有老师坐在他旁边，激励和教他。

萨曼莎:但也有许多为学习慢的人量身定制的课程，他们可以把自己的疑问发表出来，让自己的问题得到澄清。在网络直播中，他们可以更快地消除疑虑。

文:是的，在这一领域，我们受到技术力量的限制。自适应学习系统是该领域最近的一项创新，它有能力学习和调整其在线教育产品，以满足特定的学习需求，如用户暂停视频以理解视频的次数，用户解决测试中每个问题所需的时间等。随着高效廉价的人工智能系统的快速发展，我相信将有足够的资源使在线教育系统对各种学生有效，尤其是学习缓慢的学生，而且也是以一种经济有效的方式。

西蒙:电子学习的另一个优点是它对环境友好，节省纸张，并帮助教师克服职业危害，如粉笔尘感染，蠕虫静脉等

萨曼莎:更重要的是，电子学习可能会为许多专业人士创造新的工作机会，他们可以选择在家工作等。这有可能从根本上改变我们的教育系统的运作方式，因为现在不是每个地方都有好老师，当这些系统几乎在每个地方都有好老师时，不太好的老师的作用将被简化为仅仅的促进者。

文:从学生的角度来看，这种在线教育的另一个方面是，没有进入印度理工学院和印度理工学院等高标准学院的学生可以从MHRD以NPTEL形式发起的电子学习中受益，在NPTEL中，来自这些顶级学院的教授的视频被分享。因此，来自二级和三级院校的学生不会处于不利地位，可以有效地与顶级院校的学生竞争。

迈克尔:有些学生可能会误用电子学习，因为电子学习不像课堂学习那样对学生进行正式的控制。在认证方面也可能存在问题，因为这些课程永远无法与大学学位进行比较，以及政府对这些课程的认证等其他问题。

萨曼莎:对许多人来说，网上学习可能是昂贵的。互联网和电脑设施只对城市人口开放。政府也应该采取一些严肃的措施，让互联网普及到农村人口。

文:是的，我完全同意你的看法。互联网普及率也是在线教育系统在社会和经济方面取得成功的关键因素之一。它不仅是在线教育的成功，也是整个农村赋权的成功所依赖的必要基础设施。

结论

因此，我们一致认为，在线教育具有改变整个教育格局的巨大潜力。但可替代性的程度将只取决于技术的发展，特别是信息技术的发展。依靠网络教育的成功，课堂教育也可以有新的面貌。然后，教师可以扮演更重要的角色，即提出问题，在许多不同的层面上吸引学生，不仅解构他或她的世界观，而且重构它，并将日常问题与人类面临的重大问题联系起来。